为保证正常的教学秩序，创建良好的育人环境，规范教学及教学管理工作，积极防范和及时有效地处理各类教学事故，特制定本办法。

第一章  教学事故的认定原则

第一条  教学人员、教学管理人员、教学辅助人员、相关部门及其负责人等，违反教学管理制度和教学工作规程，在所承担的教学活动及相关工作中出现失误，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果的，均属于教学事故。

第二条  教学事故视其情节和后果，可认定为一般教学事故、较大教学事故和重大教学事故三种。事故认定范围包括课堂教学、实训（践）教学、教学管理、教材管理、教学保障；考试监考、成绩报送、录入与管理等各个方面。

第二章  教学事故的认定类别

第三条  凡发生下列情况之一的，均属于一般教学事故。

（一）教学类

1.任课教师上课无故迟到、擅离课堂或提前下课10分钟以内的（不含10分钟）。

2.任课教师上课无教案、教材、教具等必备的教学资料或工具，或课前准备不足，影响正常教学的。

3.任课教师在上课期间备课、批阅作业、接打电话或做其它与课堂教学无关的事情，不开展正常教学活动的。

4.课程实际教学进度与授课计划无故相差两周以内的。

5.未经报批，擅自变更课表安排的上课时间和上课地点的；私自调课、换课或变更主讲教师的。

6.未按学院要求或课程性质布置或批阅作业的。

7.教师在命题工作中延误时间或出现严重失误，影响考试工作正常进行或成绩无法评定的。

8.工作人员（包括监考人员）在试卷印刷、保管、传送过程中出现失误，影响考试工作按时进行的。

9.监考迟到或擅离考场10分钟以内的以及督促学生提前交卷的。

10.在考场玩手机、看书聊天或处理与监考无关事宜，不能正常维持考场秩序的。

11.成绩上报后，试卷批改或成绩登录错误率在5%以上的（不含5%）。

12.教师无故不按规定时间上报成绩，影响成绩录入工作的。

（二）教学管理类

1.教学管理人员在工作中出现失误或疏漏，排课或排考时间、地点冲突，10分钟内不能妥善处理的。

2.教学管理人员未及时将开课任务书、教材教具、课表文件等送达任课教师或班级，影响正常教学工作的。

3.设备管理人员课前未准备好实训（验）仪器、设备及实训（验）材料，影响实训（验）教学按时进行的。

4.设备维护人员课前未作检查，教学设施损坏或不完备，影响教学效果的。

5.因管理不善造成教学仪器、设备等损坏或丢失，影响教学工作的。

（三）教学保障类

1.教室灯具、桌椅、黑板等基本教学保障设施损坏，报修后因人为原因3日内未能及时维修，影响教学工作的。

2.因工作失误或人为原因，造成停电、停水，使上课、实验等教学工作无法正常开展的。

3.教学用具准备不足或学生食堂、供水、卫生等服务、保障条件太差，影响正常教学活动的。

第四条  凡发生下列情况之一的，均属于较大教学事故。

（一）教学类

1.任课教师上课无故迟到、擅离课堂或提前下课10分钟以上的（含10分钟）。

2.教师备课不认真，学期授课教案缺失1/5以上的。

3.教师在课堂上辱骂、体罚学生或语言粗鲁、举止不雅或擅离课堂，使教学中断，在学生中造成不良影响的。

4.私自请他人临时代课或擅自变动上课或考试时间、地点，造成教学秩序混乱的。

5.任课教师无特殊原因，其实际教学进度与教学计划相差两周以上，或未完成教学大纲所规定的教学任务1/5以内的。

6.任课教师命题质量差，卷面分值误差10分（百分制）以上，试题及标准答案有3处以上错误的。

7.监考人员考试试卷收发失误（短缺、丢失），影响学生成绩的。

8.监考人员擅离岗位10分钟以上或包庇、纵容作弊行为，对学生违纪事实知情不报的。

9.阅卷教师不按评分标准阅卷，人为提高或压低学生考试分数；或评卷后遗失学生试卷，影响学生成绩；或登载成绩错误，成绩上报管理部门后，更改成绩达5%以上的。

10.任课教师对教材及主要教学参考书误选、错选，致使学生无法使用，影响正常教学的。

（二）教学管理类

1.未经批准，擅自改变教学大纲、调整和变更教学计划的。

2.在教学工作开始前，未按教学计划落实课程安排，或未落实任课教师，致使教学任务无人承担的。

3.在实习、教学实践活动前未落实实习、实践场所，使实习、实践任务无法完成的。

4.主管部门或有关责任人因主观原因造成教材迟订、漏订、错订，致使教材开学两周内不能发放，对教学造成严重影响的。

5.教学资料缺失严重、管理混乱，影响教学正常运行和各类教学评比检查工作的。

6.教学管理人员责任心不强，管理不善，造成教学设施严重损坏或被盗，影响正常教学的。

7.在放假或全校性活动中，因教学调整通知失误造成教学秩序混乱，影响恶劣的。

（三）教学保障类

1.任何部门未经学院批准，擅自占用教学场所，影响正常教学工作的。

2.实训室、多媒体教室未按时开门，影响上课等教学活动，造成不良影响的。

第五条  凡发生下列情况之一的，均属于严重教学事故。

（一）教学类

1.任课教师在课堂上有违反宪法、违反社会主义核心价值观或违背教书育人基本宗旨的言论和行为的；授课内容或观点直接影响教学活动的正常进行或在学生中造成恶劣影响的。

2.任课教师擅自停课、无故缺课或不参加监考的。

3.教师无实施性学期授课计划、授课教案以及相关教学资料的。

4.教师无故未完成教学大纲所规定的教学内容达1/5以上的。

5.考试前，任课教师（包括命题教师）有意泄漏试题内容或在考场协同学生作弊的。

6.任课教师无正当理由，拒不接受教学任务的。

（二）教学管理类

1.学院工作人员默许、暗示、鼓励或煽动学生罢课闹事的。

2.出具与事实不符的学历、学籍等各类证书或证明的，私自更改或伪造学生成绩档案的。

3.教学管理人员丢失学生原始成绩或对学生成绩统计、核实不准确，造成严重后果的。

4.教学管理人员因失误造成3个以上班级停课的。

5.未经学院批准，任何部门或个人随意通知全院或部分学生停课的。

6.因准备不足、指导不力，在实验、实习及教学活动中出现安全事故，使学生受到严重伤害的。

7.任何部门对其所发生的重大教学事故隐瞒不报，造成严重影响的。

（三）教学保障类

1.管理部门修缮、改造工程，因组织不力、指挥不当，未能按计划完成任务，造成学生停课，严重影响教学秩序的。

2.因工作人员失误或人为破坏，造成大型、贵重教学设备损坏的。

第三章  教学事故的认定程序

第六条  全院各级各类教学事故的认定均由教务处归口负责，给予相应的处理。

第七条  教学事故认定范围包括三类：

（一）教学检查发现的事故；

（二）事故责任人（单位）主动报告的事故；

（三）被举报的事故。

全院师生员工均可举报教学事故。学院对举报人予以保护。

第八条  教学事故的认定

（一）填写《qy966千亿国际官方网站教学事故认定和处理意见书》。各级各类教学事故均应由事故责任人所在部门查实，按一次一表的方式在事故发生后两日内经部门负责人签章后报送教务处。

（二）一般教学事故由责任人所在部门最终认定。

（三）较大教学事故由教务处会同有关部门最终认定并提出处理意见，报主管院长核定。

（四）严重教学事故由教务处会同有关部门最终认定并提出处理意见，经主管院长同意后，提交院长办公会议核定。

（五）凡在事故发生后两日内确定不了事故责任人的，有关单位主要行政领导便为事故责任人；对出现教学事故隐瞒不报、不做认定者，视为同类事故第二责任人。

（六）教学事故应在最终认定后三日内通知事故责任人。

第四章  处理与申诉

第九条  已认定的教学事故按不同类别，分别给予相应的处理：

（一）一般教学事故，由相关系部或科室在本部门范围内予以通报批评；扣发当日校内课时奖励或工作奖励，并责令事故责任人做出检查。

（二）较大教学事故，在全院范围内予以通报批评；扣发当月校内课时奖励或工作奖励，并取消事故责任人当年年终评优和各种荣誉称号的申报资格。

（三）严重教学事故，在全院范围内予以通报批评；扣发3个月的校内课时奖励或工作奖励，停止事故责任人申报高一级职称一次，当年年终考核为不合格，并在两年内取消年终评优和各种荣誉称号的申报资格；学院视情节可给予相应的行政处分。

（四）其他

1.外聘教师在一学期内发生一般、较大教学事故者，视情节扣除本学期10%以上的课酬，次学期及以后不再续聘。

2.一学期内，累计两次一般教学事故，视同一次较大教学事故；累计两次较大教学事故，视同一次严重教学事故；累计两次严重教学事故，学院给予相应的行政处分或调离现工作岗位。

3.对主动报告并及时采取有效补救措施，尽可能消除影响的教学事故责任人可视情节按低一级事故处理或免于处理。

4.各级各类教学事故均在教务处或人事处备案，作为事故责任人年终考核、职务晋升、津贴发放以及岗位聘任等事宜的主要依据之一。

第十条  事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，可在《qy966千亿国际官方网站教学事故认定及处理意见书》发出之日起3个工作日内（节假日顺延）向教务处提出书面申诉，由教务处会同有关部门复审核定，对较大、严重教学事故须报院领导做出最终复审意见。

第五章  附  则

第十一条  本规定中未涉及但对学院教学造成严重影响和损失的行为、事件，均可认定为教学事故，予以处理。

第十二条  本规定适用于学院中职、高职和其他各级各类教育。

第十三条  本规定解释权归教务处。