时光如梭，转眼间我院线上教学工作顺利进行近两个月，跨过了一段操作技术由生涩到熟练，教学资料由单一变充实，教学手段由借用资源到录制速课、同步课堂及直播教学，课程开设由简单尝试到执行学期教学计划的奋斗日子。近两周管理方法不断创新，教学效果稳步提升。

一、主要教学内容

    近两周教学安排已经由最初的选择性开设课程，即共需课+一两门公共基础课+部分专业基础课或专业课的模式，除少部分实训课程以外，转变为按照各专业人才培养方案学期教学计划开展在线教学工作。各教学单位充分利用线上教学资源，创新教学方法，教学质量诊断与控制部门紧密配合，在后疫情时期为完成人才培养任务做出了大量的建设性工作。

二、师生参与程度

    教师上线264人/天，因教学计划调整课程增开，近期比前一段时间线上教师增加2人/天。线上教师包括教务管理人员、督导人员和班主任管理员。学生上线8512人/天，各班请假、缺勤、迟到人数相比前两周增加平均2-9人/天，说明学生随着线上学习新鲜感的消失，厌学情绪凸显，教学管理难度逐渐加大。

三、整体教学状况

    1.近两周来我院线上教学活动稳步推进，各项工作更为科学规范，精准实施。师生平台系统操作技能、授课资源借鉴利用方法、授课方式创新应变能力、学生线上考勤管理方法、作业提交量、互动技巧、教学效果等都在不断提升。

 2.经过不断地培训和实战演练，一线教师应用现代教育技术的能力大幅提升，目前一部分教师均能自己录制视频和采用直播方式授课。他们成为我院利用新技术变革教学模式的影响者和生力军，成为基于学科特点和专业特色的个性化教学能力构建的核心力量。

3.大部分学生在线学习态度端正，听课认真，坚持做笔记。本院师生均能体会到如果能借用丰富的网络资源优势刻苦学习，信息、知识的获得量是传统教学无法比拟的，学习效率将会大幅提升。

4、关键教学数据

课程、系（部）周访问趋势图

使用终端、系部对比、课程TOP10、教学班TOP10图

师生线上日活动情况趋势图

师生课堂日活动情况趋势图

教师教学资源上传类型及趋势图

四、教学亮点

    1.近两周线上课堂教学活动在增设体育与健康课的基础上，每位授课教师继续引导学生利用课间休息时间做室内体操及眼保健操，以缓解学生眼疲劳，有效弥补了线上体育课开设的不足。

2.4月14日上午10时，根据《教育部办公厅关于组织开展2020年全民国家安全教育日宣传教育活动的通知》（教思政厅函〔2020〕4号），我院开展“千万学生同上一堂国家安全教育课”主题活动。师生通过扫描中国大学生在线、易班网、国家开放大学等二维码在线观看学习“总体国家安全观视角下的疫情防控”课程。

3.4月16日，各教学单位合理安排时间，组织进行“同心战疫--让爱国主义旗帜始终在心中高高飘扬”爱国主义专题讲座。

 4.4月17日，学院组织教师收看倪彤教授的全国职业院校教学能力比赛系列课程“参赛作品材料准备”专题讲座，让我院教师及时了解最新国赛动态，为本院教师参加教学能力省赛国赛做足准备。

五、教学反思

    1.网络拥堵、视频卡顿现象仍然比较普遍，原因多样，在现有的条件下很难解决，只能错峰学习，变通授课方式。

    2.在教学过程中发现，教师进行线上教学工作的能力差异较大，具体表现为中青年教师对网络课程资源的利用能力较强，掌握的现代教育技术，尤其是信息化教学手段较多，老教师相对较弱。

     3.从课堂利用的教学资源及授课内容来看，大多数教师停留在知识传授和技能的提升上，注重的是如何把学习内容完整地呈现给学生，而忽视了学生的德育培养，课程思政元素偏少。。

    4.2017级毕业生的线上毕业论文答辩工作急需组织进行。

供稿：教务处

编辑：毕鹏

审核：汪继祥  张竹骞