艺术设计学院  党支部书记  邸维琰  

各位领导、同志们，大家下午好！

按照学院党史学习教育领导小组安排，今天我就学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书中有关内容和各位领导、同志们作一分享。    

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》一书内容丰富、结构严整，从更高的政治站位对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了科学提炼，回答了关于如何全面准确理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个博大精深的理论体系，党的十九大报告提出的“八个明确”和“十四个坚持”，建构了支撑这一理论体系的“四梁八柱”。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是要准确理解和把握“八个明确”和“十四个坚持”所蕴含的理论精华。全书以“八个明确”和“十四个坚持”为框架主干，共设7个板块。其中第五板块中的第75问和我们的工作息息相关：为什么说立德树人是新时代教育的根本任务？，今天就和各位领导、同志们分享这一话题。

1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”这著名的“爱国三问”，实质是在追问教育要培养什么人这一首要问题。浇花浇根，育人育心。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就从根本上决定了我们的教育必须坚持立德树人，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德，这个德既有个人品德，也有社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。德“立”住了，人才能“树”起来，才能真正成为对国家、社会有用的人才。古往今来，任何国家、任何社会，都是按照自己的政治要求来培养人，从而维护政治统治、维系社会稳定的。对于我们党和国家来说，教育要培养的社会主义建设者和接班人，定语只能是“社会主义”。我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这就是我们要立的“德”。习近平总书记强调：“我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些‘长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味’的人！”立德树人，关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，不管什么时候，我们为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。

我们党历来重视以德育人、以德治教，始终把德育摆在突出位置。新中国成立后，我们党确立了教育方针，强调要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。改革开放后，我们党明确提出要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。党的十八大把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大进一步提出，要“落实立德树人根本任务”。党的十九届四中全会对完善立德树人体制机制提出新的具体要求。党的教育方针始终坚持德育为先，把坚定正确的政治方向放在第一位，培养了一代又一代听党话、跟党走，扎根人民、奉献祖国的社会主义建设者和接班人。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁，参加武汉抗疫的医护人员中有近一半是“90后”、“00后”，就在这次学院抗击疫情的战疫中，广大财贸青年用一封封“请战书”、一句句“我请战”、 一个个“红手印”诠释了广大财贸青年“天下兴亡、匹夫有责”的担当，他们绚烂的青春之花绽放在党和国家最需要的地方。

德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。

全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，归根到底需要大批德才兼备的时代新人。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”、“灌浆期”，这一时期知识体系搭建尚未完成、价值观塑造尚未成型、情感心理尚未成熟，加之现在的青少年长期生活在和平环境之下，没有体验过民族生死存亡的苦难，没有经历过血与火的考验，人生阅历相对有限。在市场经济和对外开放条件下，消费主义、拜金主义、功利主义等负面因素的影响不可低估。特别是要看到，各种敌对势力对我发动“颜色革命”的企图从来没有消停过，他们下功夫最大的一个领域就是争夺我们的青少年，这样的斗争是长期的、严峻的。如果不加以正确引导和长期教育，青少年就难以树立正确理想信念，甚至可能走偏。必须把立德树人作为根本任务，着力教育引导广大青少年牢固树立马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、实现中华民族伟大复兴中国梦信心，更好地肩负起民族复兴的时代重任。

教育是国之大计、党之大计。必须始终坚持社会主义办学方向，坚持把立德树人作为根本任务，加快推进教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。深化教育改革创新，加强和改进学校思想政治教育工作，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，建立全员、全过程、全方位育人体制机制。我们要利用好学习平台，抓住关键角度，切实加强理论武装和思想建设。不断深化思政课和课程思政改革，教育引导广大青年学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质。加强思想政治工作研究，在学懂弄通做实上下功夫。要以党史学习教育为契机，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，不断以党的创新理论武装全体党员和广大师生，确保高校沿着正确的方向凝心聚力，阔步前进。坚持为党育人、为国育才，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。

我的分享完了，谢谢大家！