6月12日，省直机关“两学一做”学习教育督导组在省直机关工委曾书记的带领下与省教育厅系统“两学一做”学习教育督导第六组成员机关党委书记张岚、副书记辛克东等一行五人，到甘肃省财政学校调研督导“两学一做”学习教育工作。

督导组一行首先向校党委委员详细询问了学校党组织的基本构成及党委“两学一做”学习教育工作的进展情况，了解各基层支部“两学一做”学习教育的亮点和特色。随后重点深入基层支部与学校教师党支部党员进行座谈。曾书记首先就开展“两学一做”学习教育重要意义谈了自己的看法，他指出开展“两学一做”学习教育是党中央在新形势下加强党员思想政治教育的重要举措，是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。作为一名党员特别是教师党员，不仅要加强自身读书学习，更要注重在学生面前、在课堂教学中发挥好示范带动作用，当前要把“两学一做”作为一项重大的政治任务抓紧、抓好，要把它看作是一面镜子，“学”然后知不足，“做”然后知长短。

座谈会基本上以问答的形式进行。教师党支部书记谷克嘉同志从支部学习计划的制定、学习资料的编发、专题学习讨论的组织、创新党的安排以及查找支部党建存在的短板等几个方面回答了督导组的询问。教师支部自“两学一做”学习教育开展以来，精心组织，认真落实党委实施方案，不断创新活动方式，促进学习教育质量的提高。目前支部每个党员都完成了近万字的读书笔记，撰写学习心得2篇，还建立了微信群，搭建了学习信息、资料交流共享的平台。督导组成员一边检查学习笔记，座谈交流学习体会，一边随机提问抽查。例如：谈谈你对“两学一做”学习教育的认识；怎样理解“四讲四有”的深刻内涵； 你是如何理解进一步增强“四种意识”的；《党章》有多少章多少条、新时期坚定党的理想信念的必要性以及学系列讲话如何能做到“真学、真信、真懂、真用”等问题，与会的10余名教师党员（包括领导班子成员）逐一进行了回答。针对支部书记、党员们的回答，曾书记或纠正或阐述或进行深入细致的讲解，学用结合，给广大教师党员上了一堂生动的党课。

座谈会结束时曾书记代表督导组讲话。他一方面充分肯定了学校党委班子“两学一做”学习教育活动所取得的成绩，认为党委班子对“两学一做”学习教育活动高度重视，整个活动起步扎实，方案具体，措施得力，使基层支部党员真正动了起来，特别是教师党支部学习扎实，笔记认真，能立足岗位谈认识谈体会，表现出比较高的政治素质和业务水准。另一方面也指出了学习教育中的不足，对下一步的学教工作的开展提出了5点建议：

1、进一步深化党员的思想认识，增强学习的政治自觉。把学习党章党规与学习习近平总书记系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领会系列讲话的基本精神和实践要求，启发支部党员的政治自觉，让每一位党员都有内心的动力，变“要我学”为“我要学”，让“两学一做”成为一种工作常态、自觉追求。

2、立足于经常性教育，细化任务，进一步抓好自学。采取多种灵活方式推进，增强“两学一做”的针对性和实效性，使广大党员真学、真懂、真信、真用。专题学习讨论很有必要，可以通过学习、交流、讨论甚至辩论，通过集体研讨，加深对学习教育内容的认识、理解。

3、不光是党员领导干部率先垂范讲党课，支部书记、支委、党员骨干也要带头讲好党课，把政策理论、体会感悟、工作业务有机统一，学用结合，学以致用，真正起到示范引领作用，发挥支部自我净化、自我提高的主动性。

4、坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。对照五个着力解决的问题，切实查找支部及党员队伍存在的问题。开好党支部专题组织生活会，对照检查，开展批评与自我批评。强化问题意识，边学边查，边学边改，边学边落实、边解决问题。

5、立足岗位做奉献，要深刻理解做“四讲四有”合格党员的标准，从一点一滴的小事做起。作为教师党员更要自觉爱党护党为党，敬业修德，高标准严要求，履行好职责，努力争做合格党员。

省教育厅督导组成员机关党委书记张岚也对财政学校“两学一做”学习教育活动提出了具体要求：一是要根据前一阶段的学习情况和成效，进一步做好学习计划的调整，要抓好落实，突出成效；二是要抓好支部的“三会一课”的落实，不走形式，不走过场，创新党课方式，可以走出去，也可以请进来。领导干部不光要在所在支部讲党课，还要到双联点所在的村党支部讲党课，将“两学一做”学习教育活动同双联扶贫有机结合，促精准扶贫工作的开展；三是要抓好“两学一做”学习教育活动中的集体讨论，强化问题意识，加强学习交流。

座谈会持续了2小时10分钟。教师支部党员（上课教师除外）、班子全体成员计22人参加了座谈会。