同舟共济扬帆起  乘风破浪万里航

——我院2022年新（临）聘用教师及专职辅导员

教学能力培训纪实

2022年9月5日-6日，我院2022年新（临）聘教师及专职辅导员共计194人，参加了教学能力培训。

此项培训为期1天半，培训讲师团由学院教师发展中心何霭老师、学院积极教学法培训师于占勇、刘琴、司小爱、周萱、贾莉、张玉霞、胡艳、陈红、何舒婷等10人组成，培训内容包括“创设有效的学习环境”“有导向性点名提问”“编写可评可测的学习目标”“学生学业成就评价”“有效的课堂活动（小组活动）”“布鲁姆目标分类（认知领域）”以及“高效PPT制作与四栏式教案编写”和“主动积极观看视频与自主学习（阅读）”等8个模块，丰富而全面的课程构架，涵盖了课堂教学活动全过程。

 

5日13:30--14:30，教学能力培训破冰起航。

学员分为4个班，每班40余人，平行授课。培训各班在何霭老师、于占勇老师的精心策划和组织协调下，以“游戏带动法”营造热烈积极、紧张有序的学习氛围，为参训学员创设了新颖而积极的学习环境。打破常规的课堂导入迅速点亮了学员学习的热情。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14:30——16:30分，司小爱、刘琴、周萱、贾莉四位老师分别从“学生学业成就评价”“编写可评可测的学习目标”“有导向性点明提问”及“创设有效的学习环境”四个维度，各位培训教师以“任务为导向，以学生为中心”，纲目并举，打造了新颖而高效的课堂教学模式，多层面、全方位展示了积极教学法的内核及成效，令受训学员精神振奋，备受鼓舞。

 

 

6上午8：50，高强度、高密度的集中培训在张玉霞、胡艳、陈红、何舒婷等四位老师的“穿针走线”“细密交织”的“转场”式教学中如火如荼进行着。培训教师们“八仙过海各显神通”，以多元开放的课堂教学模式、新颖有趣的活动设计、逻辑清晰的课程重构，将培训各模块内容融会贯通，交互进行，学员们产出丰富，培训效果良好。

 

 

 

无缝链接式的学习节奏将学员们的时间填充的满满当当，高效积极的课堂又一次次激发了学员们不断突破自己的斗志。他们如饥似渴地学习、积极主动地分享、真挚诚恳地协作，在最短的时间里获得了最多元的体验，拓宽了培训内涵，升华了培训价值。培训中，全体学员不说苦，不喊累，踏实认真，积极努力，表现出优良的个人素养和较强的集体协作精神。

 

 

 

 

 

 

 

 

学员们的优秀表现既令培训教师十分欣喜，同时也倍感压力。培训教师积极交流、不断改进，更加以高度的责任感、崇高的使命感倾注培训课堂，毫无保留地将自己“毕生功法”倾力传授，展示了培训师团队高水平教学能力和高质量教学效果，很好地诠释了教学能力与职业理想互为助力、互通共赢的真谛。

 

 

薪火相传守教育初心，砥砺前行圆教育梦想。

紧锣密鼓的教学能力培训在“快进键”中落下帷幕，但学员学习的热情似乎才开始发酵。在“依依惜别”的时刻，学员说的最多的一句话是：“老师，我可以继续听您的课吗？”质朴的语言就是最高的奖赏，平常的要求就是最大的肯定！诚如德国著名哲学家雅斯贝尔斯所言：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

士不可以不弘毅，任重而道远。

希望参训学员能够将培训成果转化为工作效能，不断开拓奋进，尽快适应教学工作要求，为学院教育质量快速提升尽一份力。

 

 

 

                                                             教师发展中心（督导处）