2023年3月30日英语教研组对“中职英语课程融入思政教育”的话题进行了经验分享。

结合教材内容，经过反复讨论，老师达成了共识：

1.《中职英语基础模块》教材内容覆盖全面，每个单元有思政板块的相应提示，但是还是需要教师自己根据学生的知识水平和接受能力进行调整。除了完成语言的基本技能学习之外，还需要通过讨论，对比，扩展，结合时事等方式与中国传统文化、家国情怀、社会主义核心价值观结合，在单元学习的过程中开展有效的思想道德教育。

2.以学生为中心

学生是教学活动的中心，一切教学的出发点也是落脚点。学生的个体差异是教学活动前需要了解的，也是教学中不断摸索的因素，英语课程中，“思政教育”的融入方式应符合学生的认知水平、年龄结构、兴趣爱好、关注点、专业背景、成长环境等。

3.丰富多样的教学活动更能有效促进学生深度思考，挖掘学生潜力，提高人文素养，也能将所学与实际相结合。

课程思政在英语课程教学中要力求做到潜移默化、润物细无声，并且避免英语课程最终变成思政课程，尤其在涉及到文化方面，学习西方文化的同时也要做到中国传统文化的渗入，形成文化自信。

公共课教学部英语教研室供稿